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Osterferienprogramm – vom 23.04.2019 – 26.04.2019

„Natur“ hieß die Überschrift des ersten Tages der Ferienaktion für Kinder, die erst kurze Zeit in Deutschland leben, an der Friedrich – Ebert – Realschule.                                     Die Hallo – Wach Übung stellte ein morgendliches Ritual aller vier Ferientage dar, sodass auch der Dienstagmorgen mit dieser Einheit begann. Daraufhin wurden die bereits vorhandenen Kenntnisse der Teilnehmer/innen zum Thema Natur zusammengetragen und auf einem Plakat festgehalten. Ein anschließender Spaziergang bot die Möglichkeit, bekannte und neue Entdeckungen zu machen, diese zu sammeln oder mit Kameras fotografisch festzuhalten. Nachdem die gesammelten Blätter und Blumen zum Trocknen gelegt wurden, die Fotos gesichtet und unbekannte Pflanzen, Tiere und Bäume anhand von geeigneter Lektüre bestimmt wurden, wurde die verbleibende Zeit genutzt, um in der Sonne gemeinsam Wikinger Schach zu spielen.

 

  

 

 

Am Mittwoch wurden passend zu Ostern Hasen-Plätzchen gebacken, welche die Kinder in eigenständig gestaltete Butterbrotstüten mit nach Hause nahmen. Neben dem Backen wurde auch das Schreiben einer Einkaufsliste, sowie das Einkaufen und Lesen der Rezeptur erprobt. Anschließend wurden die Plätzchen von den Kindern verziert.

 

Nachdem die Teilnehmer/innen zu Beginn des dritten Tages die restlichen Plätzchen dekorierten, beschäftigten wir uns spielerisch mit den am Montag erlernten Naturbegriffen.                          Anschließend haben die Kinder Vogelhäuser gestaltet und Gesellschaftsspiele gespielt.

  

 

Am letzten Tag wurden Waffeln gebacken, Blumen aus angemalten Butterbrotstüten gebastelt und frei gespielt.

 

Die Woche verging wie im Fluge und die Aktionen haben sehr gefesselt. Das wir nebenbei auch viel gelernt haben war ein hilfreicher Nebeneffekt.

 

Fair Mobil – zum 8. Mal an der FER

Seit dem Schuljahr 2011/12 finden die Projekttage mit dem Fair Mobil in der Jahrgangsstufe 6 regelmäßig an der FER statt. Sie gehören zum festen Bestandteil des Sozialtrainings in der Erprobungsstufe.

 

Auch in diesem Jahr erwartete die Schüler ein spannender Erlebnisparcours. Hier galt es knifflige Aufgaben gemeinsam zu lösen, um das soziale Miteinander zu stärken.

 

Ein gegenseitiges Helfen erforderte die Station „Gekonnt geküsst“, die in diesem Jahr erstmalig im Parcours vertreten war. Hier versuchte ein Schüler, der mit dem Rücken zu einer Stellwand stand, an der ein Luftballon befestigt war, diesen mit einem Besenstiel, an dessen Spitze sich ein Pfeil befand, zum Platzen zu bringen. Diese Aufgabe gelang nur, wenn ein Mitschüler als Dirigent entsprechende Anweisungen gab und man sich auf diese verlassen konnte.

  

Auch die Station „Surf Box 2.0“ war neu im Parcours. Hier stellten die Schüler ihren eigenen „Erste Hilfe Koffer“ für den sicheren Umgang mit dem Internet zusammen. Dazu wählten sie aus einem breiten Angebot entsprechende Gegenstände und Kompetenzen aus.

Unterstützt wurden die Projektleiter des Fair Mobils von freiwilligen Helfern aus den 10. Klassen. Sie übernahmen Mitverantwortung bei der Durchführung der Projekttage und sammelten gleichzeitig Erfahrungen in ihrer Rolle als Moderatoren.

Ein herzlicher Dank gilt dem Förderverein der FER, der auch in diesem Jahr den Fair Mobil-Einsatz finanzierte.

 

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Taekwondo an der Friedrich-Ebert-Realschule

Sport mal anders. So war das Motto für die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5, 6 und 7 der Friedrich-Ebert-Realschule im Hammer Westen. Die Realschule hat in Kooperation mit dem Sportverein Taekwondo Herringen e.V. Aktionstage durchgeführt, um der Schülerschaft die fernöstliche Sportart Taekwondo näher zu bringen. Das Kooperationsprojekt wurde gefördert vom Landesprogramm 1000 x 1000 des Landessportbunds NRW. Der Herringer Sportverein ist seit Start des Landesprogramms ein fester Ansprechpartner in Hamm und hat bereits in den letzten Jahren an einem Dutzend Grund- und weiterführenden Schulen Selbstbehauptungs- und Talentsichtungskurse im Rahmen des regulären Sportunterrichts durchgeführt.
,,Selbstbehauptung und Selbstbewusstsein ist ein zentraler Bestandteil, damit Kinder und Jugendliche eigenständig als handlungsfähige Persönlichkeiten in ihrem sozialen Umfeld Entscheidungen treffen können“, so Dr. Cevdet Gürle, Vorsitzender und leitender Trainer des Sportvereins Taekwondo Herringen e.V. und betont die Wichtigkeit des Taekwondo-Sports. Dr. Cevdet Gürle weiter: ,,Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer lernen, dass eine Sportart wie das Taekwondo auch integrativen Charakter hat. Durch das gegenseitige sportliche Kräftemessen bekommen die Kinder Respekt voreinander und kulturelle Barrieren werden meist spielerisch überwunden.
Herkunft kennt im Sport und der Bewegung keine Grenzen. Zudem können Kinder mit überschüssiger Energie diese zielgerichtet kanalisieren. Als Element der Gewaltprävention stellen die Selbstbehauptung und das Selbstbewusstsein den wichtigsten Punkt dar. Sie dienen damit der Vermeidung von Gewalt bevor sie entstehen. Selbstbewusst Auftreten indem wir die Kinder darin unterstützen, ihre Fähigkeit zu entwickeln, sich in Situationen selbst zu behaupten, stärken wir ihr Selbstvertrauen und erhöhen ihr Selbstbewusstsein. Selbstvertrauen und ein gesundes Selbstbewusstsein von Kindern ist nicht nur in Krisensituationen wichtig. Keine Angst zu haben, Stellung zu beziehen und die eigene Meinung zu äußern, ist aktives Verhalten und maßgeblich für die individuelle Persönlichkeitsentwicklung.“
Die Aktionstage wurde von Dr. Cevdet Gürle und Mukades Cura durchgeführt. So lernten die Kinder in der Workshop-Reihe Grenzen zu setzen und auf deren Einhaltung zu bestehen, Stopp zu zeigen, zu sagen und zu meinen, die eigenen Stärken zu erkennen, sich "groß" zu machen, Nein sagen zu dürfen. Alle Beteiligten zeigen sich sehr zufrieden mit der inhaltlichen Ausrichtung und der Durchführung der Aktionstage.

 

Das Foto zeigt die Klasse 5d mit dem Übungsleiter Dr. Cevdet Gürle (Foto: Gürle)

 

Theaterstück "Younet!" gegen die Gefahr des Cybermobbing

Die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 6 und 7 erhielten im Rahmen des Theaterstücks "Younet" Einblicke in Gefahren und Folgen des Cybermobbings.
Das Stück wurde von den "Sotano Theaterproduktionen" aus Essen in der Aula aufgeführt. Einen Video-Trailer findet man unter diesem Link.

Es wird die Geschichte eines Mädchens erzählt, die einen Youtube-Kanal ins Leben rufen möchte. Sie weiht eine Freundin in ihre Pläne ein, doch diese stellt nach einem Streit peinliche Bilder und Videos ins Netz. Es folgen sofort Beleidigungen und Beschimpfungen des Mobbingopfers durch die Klassenkameraden.

Nach der Aufführung konnten die Schüler Fragen an die Schauspieler stellen. Es wurde deutlich, dass das Internet nichts vergisst. Gelöschte Bilder bleiben im Kopf oder sind bereits längst irgendwo herunter geladen worden. Betroffene sollten sich immer um Hilfe und Unterstützung bemühen, da man alleine kaum aus solch einer Situation herauskommt.
Gute Hilfestellungen und Informationen zu allen möglichen Fragestellungen, die das Internet betreffen, gibt es für Eltern und Schüler auf Klicksafe.


Der Förderverein hat diese Veranstaltung zur Medienerziehung finanziell unterstützt, dafür herzlichen Dank

Herzlich Willkommen für die neuen Fünftklässler!

 

Zum Schuljahresbeginn 2018/19 starten 110 Fünftklässler an der FER.

An ihrem ersten Schultag wurden sie mit einem abwechslungsreichen Programm in der Aula begrüßt. Die musikalischen Darbietungen und die Choreographien im Schwarzlicht hatten die 6. Klassen im vergangenen Schuljahr eingeübt. Nach der Begrüßung durch die Schulleitung warteten die Schülerinnen und Schüler ganz gespannt auf ihre ersten Schulstunden mit ihren neuen Klassenlehrern/innen.

 

Allen Fünftklässlern wünschen wir einen guten Start an der FER!

Teamtraining im Jugendzentrum Casino

Teamfähigkeit, Fairness, gegenseitiges Vertrauen, das sind die Voraussetzungen für eine gute Klassengemeinschaft. Daher fuhren die neuen Fünftklässler der Friedrich-Ebert-Realschule   gleich zu Beginn dieses Schuljahres zum Teamtraining ins Jugendzentrum Casino nach Pelkum. Hier hatte das Team um Herrn Luster-Haggeney für jede Klasse einen Projekttag zum „ sozialen Lernen“ vorbereitet. Die Kinder wurden spielerisch aufgefordert, sich gegenseitig näher kennen zu lernen und miteinander ins Gespräch zu kommen. Anschließend galt es, wie z.B. beim „Eisschollenspiel“, gemeinsam Strategien zur Lösung verschiedener Aufgaben zu entwickeln und somit das Zusammengehörigkeitsgefühl in der Klasse zu stärken. Die Reflexion  der Rollenspiele wurde genutzt, um Regeln für einen fairen Umgang miteinander aufzustellen.

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Am Ende des Projekttages, bei dem es noch ordentlich Pizza gab, zeigten zufriedene und strahlende Gesichter aller Beteiligten, dass das Lernziel „Stärkung der Klassengemeinschaft“ erreicht wurde.