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Taekwondo an der Friedrich-Ebert-Realschule

Sport mal anders. So war das Motto für die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5, 6 und 7 der Friedrich-Ebert-Realschule im Hammer Westen. Die Realschule hat in Kooperation mit dem Sportverein Taekwondo Herringen e.V. Aktionstage durchgeführt, um der Schülerschaft die fernöstliche Sportart Taekwondo näher zu bringen. Das Kooperationsprojekt wurde gefördert vom Landesprogramm 1000 x 1000 des Landessportbunds NRW. Der Herringer Sportverein ist seit Start des Landesprogramms ein fester Ansprechpartner in Hamm und hat bereits in den letzten Jahren an einem Dutzend Grund- und weiterführenden Schulen Selbstbehauptungs- und Talentsichtungskurse im Rahmen des regulären Sportunterrichts durchgeführt.
,,Selbstbehauptung und Selbstbewusstsein ist ein zentraler Bestandteil, damit Kinder und Jugendliche eigenständig als handlungsfähige Persönlichkeiten in ihrem sozialen Umfeld Entscheidungen treffen können“, so Dr. Cevdet Gürle, Vorsitzender und leitender Trainer des Sportvereins Taekwondo Herringen e.V. und betont die Wichtigkeit des Taekwondo-Sports. Dr. Cevdet Gürle weiter: ,,Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer lernen, dass eine Sportart wie das Taekwondo auch integrativen Charakter hat. Durch das gegenseitige sportliche Kräftemessen bekommen die Kinder Respekt voreinander und kulturelle Barrieren werden meist spielerisch überwunden.
Herkunft kennt im Sport und der Bewegung keine Grenzen. Zudem können Kinder mit überschüssiger Energie diese zielgerichtet kanalisieren. Als Element der Gewaltprävention stellen die Selbstbehauptung und das Selbstbewusstsein den wichtigsten Punkt dar. Sie dienen damit der Vermeidung von Gewalt bevor sie entstehen. Selbstbewusst Auftreten indem wir die Kinder darin unterstützen, ihre Fähigkeit zu entwickeln, sich in Situationen selbst zu behaupten, stärken wir ihr Selbstvertrauen und erhöhen ihr Selbstbewusstsein. Selbstvertrauen und ein gesundes Selbstbewusstsein von Kindern ist nicht nur in Krisensituationen wichtig. Keine Angst zu haben, Stellung zu beziehen und die eigene Meinung zu äußern, ist aktives Verhalten und maßgeblich für die individuelle Persönlichkeitsentwicklung.“
Die Aktionstage wurde von Dr. Cevdet Gürle und Mukades Cura durchgeführt. So lernten die Kinder in der Workshop-Reihe Grenzen zu setzen und auf deren Einhaltung zu bestehen, Stopp zu zeigen, zu sagen und zu meinen, die eigenen Stärken zu erkennen, sich "groß" zu machen, Nein sagen zu dürfen. Alle Beteiligten zeigen sich sehr zufrieden mit der inhaltlichen Ausrichtung und der Durchführung der Aktionstage.

Das Foto zeigt die Klasse 5d mit dem Übungsleiter Dr. Cevdet Gürle (Foto: Gürle)

Theaterstück "Younet!" gegen die Gefahr des Cybermobbing

Die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 6 und 7 erhielten im Rahmen des Theaterstücks "Younet" Einblicke in Gefahren und Folgen des Cybermobbings.
Das Stück wurde von den "Sotano Theaterproduktionen" aus Essen in der Aula aufgeführt. Einen Video-Trailer findet man unter diesem Link.

Es wird die Geschichte eines Mädchens erzählt, die einen Youtube-Kanal ins Leben rufen möchte. Sie weiht eine Freundin in ihre Pläne ein, doch diese stellt nach einem Streit peinliche Bilder und Videos ins Netz. Es folgen sofort Beleidigungen und Beschimpfungen des Mobbingopfers durch die Klassenkameraden.

Nach der Aufführung konnten die Schüler Fragen an die Schauspieler stellen. Es wurde deutlich, dass das Internet nichts vergisst. Gelöschte Bilder bleiben im Kopf oder sind bereits längst irgendwo herunter geladen worden. Betroffene sollten sich immer um Hilfe und Unterstützung bemühen, da man alleine kaum aus solch einer Situation herauskommt.
Gute Hilfestellungen und Informationen zu allen möglichen Fragestellungen, die das Internet betreffen, gibt es für Eltern und Schüler auf Klicksafe.


Der Förderverein hat diese Veranstaltung zur Medienerziehung finanziell unterstützt, dafür herzlichen Dank

Herzlich Willkommen für die neuen Fünftklässler!

Zum Schuljahresbeginn 2018/19 starten 110 Fünftklässler an der FER.

An ihrem ersten Schultag wurden sie mit einem abwechslungsreichen Programm in der Aula begrüßt. Die musikalischen Darbietungen und die Choreographien im Schwarzlicht hatten die 6. Klassen im vergangenen Schuljahr eingeübt. Nach der Begrüßung durch die Schulleitung warteten die Schülerinnen und Schüler ganz gespannt auf ihre ersten Schulstunden mit ihren neuen Klassenlehrern/innen.

Allen Fünftklässlern wünschen wir einen guten Start an der FER!

Teamtraining im Jugendzentrum Casino

Teamfähigkeit, Fairness, gegenseitiges Vertrauen, das sind die Voraussetzungen für eine gute Klassengemeinschaft. Daher fuhren die neuen Fünftklässler der Friedrich-Ebert-Realschule   gleich zu Beginn dieses Schuljahres zum Teamtraining ins Jugendzentrum Casino nach Pelkum. Hier hatte das Team um Herrn Luster-Haggeney für jede Klasse einen Projekttag zum „ sozialen Lernen“ vorbereitet. Die Kinder wurden spielerisch aufgefordert, sich gegenseitig näher kennen zu lernen und miteinander ins Gespräch zu kommen. Anschließend galt es, wie z.B. beim „Eisschollenspiel“, gemeinsam Strategien zur Lösung verschiedener Aufgaben zu entwickeln und somit das Zusammengehörigkeitsgefühl in der Klasse zu stärken. Die Reflexion  der Rollenspiele wurde genutzt, um Regeln für einen fairen Umgang miteinander aufzustellen.

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Am Ende des Projekttages, bei dem es noch ordentlich Pizza gab, zeigten zufriedene und strahlende Gesichter aller Beteiligten, dass das Lernziel „Stärkung der Klassengemeinschaft“ erreicht wurde.

Schulsozialarbeiterin Frau Sarah Stief

Wir begrüßen als neue Schulsozialarbeiterin Frau Stief, die die Nachfolge von Frau Schäfer angetreten hat. Sie wird uns in vielen wichtigen Belangen unterstützen. Ihre Kontaktdaten befinden sich links am Rand.

Wir wünschen ihr für ihre Arbeit viel Erfolg.

Fair Mobil – fester Baustein im Sozialtraining

Inzwischen ist der Projekttag mit dem Fair Mobil fest im Jahresplan der Jahrgangsstufe 6 verankert. Daher konnten in diesem Schuljahr 2017/18 erstmalig Stationshelfer der Jahrgangsstufe 10 eingesetzt werden, die den Mitmachparcours bereits selber in der 6. Klasse durchlaufen hatten. Entsprechend erfahren, zuverlässig und verantwortungsbewusst bereiteten sie sich auf die Moderation und den Aufbau der einzelnen Stationen vor.

Diese wurden im Hinblick auf aktuelle Themenschwerpunkte in den Sechserklassen von der Erprobungsstufenkoordinatorin zusammengestellt, wobei immer ein Wechsel von Kommunikation und körperlicher Aktivität berücksichtigt wurde.

Neu war in diesem Jahr die Station „Mach mich nicht an!“ Hier wurde in geschlechtshomogenen Kleingruppen überlegt, von wem Berührungen in welchem Maße akzeptiert werden und wo individuelle Tabuzonen liegen.

Mit Stecknadeln befestigten die Schülerinnen und Schüler jeweils an einer Jungen-bzw. Mädchenpuppe farbige Karten, die kennzeichneten, wer, welche Körperstelle berühren darf. Sie hatten die Auswahl zwischen den Karten mit der Aufschrift „jeder“, „nicht jeder“, „nur Partner und enge Freunde“, „niemand“. Ihre Ergebnisse stellten die Schülerinnen und Schüler sich gegenseitig anhand der Puppen vor.

Somit war es im Vorfeld die Aufgabe der Klassenlehrer/innen geschlechtsheterogene Kleingruppen zu bilden, in denen bewusst auf bestehende Cliquen verzichtet wurde.

Folglich hörte man von den Schülerinnen und Schülern während des Parcours immer wieder: „Ich arbeite heute mit Mitschülern/innen zusammen, mit denen ich sonst wenig zu tun habe und kaum rede. Aber wir kommen gut klar!“ Damit waren wesentliche Zielsetzungen des Projekttages erreicht – eine Verbesserung des Klassenklimas und ein gutes Miteinander.

Gesponsert wurde das Sozialtraining mit dem Fair Mobil auch in diesem Schuljahr wieder vom Förderverein der FER. Herzlichen Dank dafür!

Milchcup des Jahrgangs 7