Im naturwissenschaftlichen Unterricht – speziell im Physikunterricht – nimmt das Experiment und das projektorientierte selbstständige Erarbeiten von physikalischen Fragestellungen hin zu einem technischen Aufbau dahingehend eine Sonderstellung ein, als dass es eines der wichtigsten Medien darstellt, welches den Geist der Naturwissenschaften am besten wiederspiegelt. Somit kommt dem Experiment im Unterricht eine wesentliche didaktische sowie methodische Funktion zu und sollen die SchülerInnen diese zentrale Rolle des Experiments in den Naturwissenschaften kennenlernen.
Einige Projekte im Überblick
